大阪民族教育の未来を担う／おいでよウリハッキョ vol.51 大阪朝鮮中高級学校
2022年4月に、創立70周年を迎えた大阪朝鮮中高級学校。年間を通した記念事業のほか、校舎老朽化にともなうリニューアル計画も着々と進め、より魅力のある学校づくりに励んでいる。これからの大阪民族教育の未来像を示すべく、新しい教育理念を打ちだし...
カテゴリー: 教育
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vol.11 故郷を創る 30回目の東九条マダン
故郷――。出生地や、幸せな時期を過ごしたところ。国家暴力で根こぎにされる前、祖父母らが過ごした地に思いを馳せる者もいれば、大切な人が居る空間をそう呼ぶ者もいるだろう。様々な答え、解釈がある問い。加えて私にとって「故郷」とは、「創るもの」だ。...
vol.12（最終回）想いが行き交う教室
筆者●呉明希先生（24、九州朝鮮初中高級学校） 毎週月曜の朝はきまって、休日の出来事やそこでの楽しい話をするのがルーティンになっている。 「昨日博物館に行ったんだ！」「私はハラボジ（祖父）、ハルモニ（祖母）のお家へ遊びに行ったよ！」など...
愛校の思い、永遠に／おいでよウリハッキョ vol.50 城北朝鮮初級学校
大阪市旭区に建つ城北朝鮮初級学校。築62年の木造校舎は古く、学校の規模は決して大きくないが、地域同胞と日本人市民有志たちの愛校心と支援によって創立以来、63年の年輪を刻んできた。 △今月のハッキョ 城北朝鮮初級学校 歴史：1945年11月～...
クラウドファンディングを考える（柳田安代／ＮＰＯ法人コレジオ・サンタナ）
コロナ禍、厳しい学校運営のなかで ２０２２年6月1日にクラウドファンディング「『子どもたちを守りたい！』滋賀県のブラジル人学校の存続のための支援プロジェクト２」を開始しました。コロナ禍初期の２０２０年に最初のクラウドファンディングを行い、今...
特集 在日朝鮮人を知るブックガイド
在日朝鮮人は、日本人とは歴史的、社会的に異なる背景を持っています。日本に暮らすなか、そのことを説明しなくてはならない場面も少なくありません。在日朝鮮人とは誰なのか―。どんな思いを持って生きてきたのか―。 私たちの...
大切な「チェジャリ（제자리）」、いつまでも／おいでよウリハッキョ vol.49 北大阪朝鮮初中級学校
大阪府北部地域の子どもたちが通う北大阪朝鮮初中級学校。卒業生、在校生、地域同胞たちは学校を指して「チェジャリ」（「元の場所」「自分の位置」の意）と言い、愛情を注いでいる。 △今月のハッキョ 北大阪朝鮮初中級学校 歴史：1957年4月1日、東...
vol.10 子どもは教師のかがみ
筆者●呉明希先生（24、九州朝鮮初中高級学校） ある日の休み時間、ひとりの女の子が「ソンセンニムの国語（朝鮮語）の教科書を貸してくださ～い」と言ってきた。まったく同じ教科書をもっているのに、わざわざ私の教科書で何をするのだろう。 「コマ...
vol.9 せんせい、あのね
筆者●金美蘭先生（27、和歌山朝鮮初中級学校 教員） 1年生の日本語授業で取り上げる「せんせい、あのね」。これは、子どもたちがソンセンニム（先生）に伝えたいことや自分の考え、気持ちを作文にすることを学ぶ授業である。毎年「せんせい、あのね」...
閉鎖令にも轟音にも負けず／おいでよウリハッキョ vol.48 伊丹朝鮮初級学校
近隣の大阪国際空港（伊丹空港）から飛び立った飛行機が、伊丹初級の上空を通り過ぎていく。かつて伊丹空港、宝塚・武庫川の改修、鉄道の工事現場には多くの同胞が駆り出されていた。劣悪な労働に苦しみ、読み書きができない辛さを体験したがゆえ、同胞たちの...
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