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特集：家族満足 満腹の秋

• おかず編
  牛スジの甘辛煮･ネギ鶏･春巻･トッポキ･塩トッポキ･
  チヂミ･ゴボウのカリカリ揚げ･冬瓜と春雨のあんかけ
• デザート編
  クリのロールケーキ･リンゴとサツマイモのブリュレ･
  クリームチーズ入りサツマイモのマフィン

特集：｢赤い稲妻｣復活のために

朝鮮サッカーの今

• 現地リポート―｢平壌市体育団｣を朝鮮に追う
  クラブチーム強化で世界を狙う
• 新たな戦いをめざして―安英学、李漢宰が振り返る最終予選
• 国家代表への渇望　梁勇基(J2ベガルタ仙台)
• スペシャルインタビュー―セルジオ越後
  国際経験が朝鮮サッカーを強くする

特集：ぼくを守ってくれるものはなんだろう

～私たちの権利は万能か～

• どうしようもない流れなのだろうか　野田峯雄
• 在留権―簡単に奪われかねない不安定な地位　金哲敏
• 教育権―日本国憲法は“義務教育は無償”と謳うが…　金東鶴
• 社会保障―今なお続く､国籍条項の残滓　鄭明愛
• 国籍―南北いずれかの選択を迫られる不幸な現実　任京河

特集：解放前夜そして､｢統一列車｣は終着駅へ

• ルポ―それぞれの｢統一と私｣
  一世同胞は証言する･｢解放と分断｣1
• 母に詫びた半世紀の｢親不孝｣　高蘭姫さん
  一世同胞は証言する･｢解放と分断｣2
• 故郷を想い逝ったチングの分まで　朴在洙さん
  INTERVIEW　韓国の絵本作家・柳在守さん
• 20年ぶりに叶った朝鮮学校訪問
• 私の解放、私たちの解放　徐　勝（立命館大学教授）
• 朝鮮分断の経緯を知る26ワード

特集：ウリマルはじまる。

• 家庭で─その1／1世・李勝湖さん家族の場合(福岡県北九州市在住)
  幼い頃から耳にしている１世のハラボジの慶尚道なまり
• 家庭で─その2／金陽昇、鄭慶淑さん一家の場合(東京都小平市在住)
  ｢生半可な気持ちではできない｣あやし言葉や子守唄も､ウリマル
• ルポ―鳥取、鹿児島のウリマル教室
  ｢アンニョン｣からはじまるアイデンティティ
• 地域の取り組み
  静岡土曜児童教室／川崎らいこむ多文化教室 母語・語学教室
  群馬土曜児童学校／小倉朝鮮幼稚園
• これだけは知っておきたいウリマル　スチョル君の朝・学校でのスチョル君
• TEACHER’S COLUMN
  身近にみた朝鮮語イマージョン教育　湯川笑子
  園児たちのウリマルが生まれる瞬間　尹守枝

特集：冷たく食べたい朝鮮料理

豪華そうめん・冷麺・豆乳麺・きゅうりとワカメのレングッ・
冷もやしスープ・みそのレングッ・牛アキレスの煮こごり・
即席ムルキムチ・フルーツキムチ・五味子のゼリー・トマトの花菜

特集―Part1

• そして､新たなステージへ…節目の50年、同胞社会を考える
  現場から考える―同胞社会の明日､総聯の課題
  対談―地域同胞社会の｢今｣､そして｢これから｣卞英道×李昌勇
  インタビュー―友好と交友の50年　槙枝元文、清水澄子
  特別寄稿―私が見た総聯と民族教育　金志炯（月刊｢民族21｣前編集長）

特集―Part2

• 写真と証言で振り返る50年

特集：結ばれた人は誰ですか？…結婚から浮かぶ私・家族・社会

• ルポ―これだけの夫婦のかたち
• 在日同胞独身者の結婚観について
• 統計から見る結婚
• 対談―ニーズの窓口から見えてくるもの　李洋成×金静寅

特集：同胞写真家

• 徐元洙　貴重な史料となる20万カットの写真
• 金東輝　在日同胞の現実を記録する
• 李尚秀　シンプルに､余分なものを殺ぎ落とす
• 任　博　スタイルではなく､写真の｢重さ｣を
• 権理華　子どもの表情引き出す､教師の経験が強み
• 荒木経惟インタビュー
  在日の人、撮っててすごいなと感じるよね。

特集：ウリハッキョへ行こう！

• １年生の１日 北九州朝鮮初級学校の１年生の場合
• まるごと！ ウリハッキョ／ウリハッキョＱ＆Ａ
• エッセイ／子どもたちに一生の財産、宝物を　金必修