始まりのウリハッキョ編 vol.49 朝鮮幼稚園（上） 〝幼児にも民族教育”、60年代から続々と
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福岡朝鮮初級学校付属幼稚班。園児たちがチマチョゴリ、パジチョゴリを着ている(1960年代、提供＝福岡朝鮮初級学校）
1948～49年、日本政府とGHQによる朝鮮学校弾圧は熾烈を極めたが、「わが子に民族教育を」との思いまでは消せなかった。1950年代に生まれた朝鮮幼稚園は、働く母親のニーズ、増え続ける生徒数、祖国への帰国熱という、同胞社会の熱量に押されながら、60、70年代にその数を急速に増やしていった。
●〝生活のため〟
神奈川県横浜市の鶴見朝鮮幼稚園は、１９４９年10月19日に日本当局の朝鮮学校閉鎖令が下された後、民族教育の命脈をつなぐため、日本の小学校の公立分校として運営されていた鶴見朝鮮学校（横浜市立下野谷小学校小野分校）の付属幼稚園として53年4月に設立された。発足当初は園児が48人、教員1人だった。当時、学校の裏の朝鮮部落には相当数の同胞が住んでいたという。厳しい生活苦の中で集められた資金と同胞自身の労力で、学校の片隅に建てられた「バラック保育室」は20畳。鶴見幼稚園で初の教員となった陳孝宣さん（当時21歳）の回顧を紹介する。
「当時…ほとんどの同胞たちが『ニコヨン（日雇い労働者）』で…そのニコヨンの状態でオモニたちが幼い子らを、そのまま家に置いておくことができないために、何とかならないかというところから出てきました。生活のためだったんですね」
「子どもは弁当も持ってこない。だから、三時の『おやつ』はお菓子じゃなくて、１個10円のパンを買ってやりましたよ。１ヵ月に２５０円（保育料）しかもらわなかったし、それすら出せない人もいましたから。鉄の商売をしていた理事長が、『こどもたちにパンの一つでも多く買ってやるようお願いしますよ』と言ってね。たまに１０００円とか５００円を持ってきてくれましたよ」（※１）
50年代、愛知県には愛知第１と愛知第８の２つの初級学校に幼稚班があったことが確認されている。
●１９５７年に幼稚園強化の方針
在日本朝鮮人総聯合会の大会報告で、朝鮮幼稚班の設立について初めて言及されたのは１９５７年の第３回全体大会のこと。報告では、「…施設、その他条件が備わる自主学校、公立分校では、幼稚班を設置し、就学前児童教育にも力を入れなければなりません」と幼稚班新設の方針が打ち出された。58年の第４回全体大会報告にも、「各初等学校にもできるだけ幼稚班を設置し、学校前教育を強化しなければなりません」とある。
この頃、朝鮮学校は児童生徒数の増加という現実に直面していた。「朝鮮学校の就学者数は、58学年度には６３００名の増加、59年９月の２学期開始時には約５０００名が、60年１月にも約２７００名が入学、また60学年度の新入および編入学の願書受付は７０００余名で、結果59年４月に２万３９４７名だった就学者数は、60年４月には３万６５１６人名に増加し、１５２・５％の増加となった」（※２）。祖国への帰国熱に押され、児童生徒数が急速に増えるなかで全国的に学校新設・増築・改築が進み、その過程で初級学校付属幼稚班が多く設置されるようになった。
朝鮮大学校を卒業後、大学院で朝鮮幼稚班の歴史について研究した徐怜愛さん（30、鶴見朝鮮幼稚園教員）によると、朝鮮学校の付属幼稚班は、60年代にかけて愛知、兵庫、大阪などの関西地方からその数が増え、60年代後半から70年代にかけて関東、東海（愛知県を除く）、九州地方に数を増やしていった（別表参照）。70年代には60ヵ所を超える勢いを見せる。
鶴見朝鮮幼稚園第一期卒園記念写真（1954年3月、金徳龍著「朝鮮学校の戦後史」から）
●民族教育の一環として
63年３月16日付の「朝鮮新報」には、「私たちの幼稚園をより多く」と題した記事が掲載されている。
「『私たちの朝鮮幼稚園があったら、どれだけ良いか！』
最近どこへ行っても、このようなことをお母さんたちが話す姿を見ます。このように朝鮮幼稚園の設立問題は、就学前の子どもたちを持つ同胞たちにとって、大きな関心事であり、切実な願いでもあります」。記事には、総聯中央のリ・ジョンス副部長のコメントがあり、「これから民主主義民族教育体系の一環として、わが幼稚園を多く設立しなければなりません。…新年度には、
兵庫県東神戸にて２ヵ所設立することを含め、東京など大きな地域でも準備中です」とのべられた。民族教育において、幼稚班が「就学前教育の一環」だという位置付けがなされていく。
この年の４月に設立されのが、金平団地の福岡朝鮮初級学校付属幼稚班だった。60年４月創立の福岡初級は、62年４月には金平団地に移転。団地には、60年代に福岡市による区画整理のため、立ち退きを強いられた在日朝鮮人たちがたくさん暮らしていた。学校が移転されたことで団地に住む同胞数は増加。生活の現場では貧しい暮らしのなかで働きに出たり、団地内の朝鮮学校の教員として働く母親たちの中で、「子どもたちを安心して預ける場を設けてほしい」との声が高まっていた。そして63年、2階建ての校舎とは別に、金平団地の協同組合の事務所内に付属幼稚班が設置された。
「大勢の同胞が暮らしているから、保護者は安心して子どもを預けることができた」と話すのは、金平団地に55年以上も暮らし、長年協同組合に勤める金栄淑さん（83）だ。金さんは、当時、幼稚園の教員は３人ほどで、園児は10数人だったと記憶する。授業料は無料で、教員もボランティア。「大半の園児は、教員や専従活動家の子どもたち。託児所のような形でトンネ全体が子どもたちの面倒を見ていた。家族のような雰囲気だった」と話す金さん。園では朝鮮語や朝鮮の歌を学び、お昼時に園児たちは母親が作った弁当を持参し、みんなで食べていたという。
福岡では77年10月に北九州朝鮮初級学校附属幼稚班が、80年4月には独自の園舎を持つ小倉朝鮮幼稚園が設立された。
前述の徐さんは、朝鮮幼稚班が各地で拡大していった意義を次のように語る。
「朝鮮幼稚班は、在日朝鮮人の子どもたちが朝鮮の言葉や文化、風習を学び、身につける教育環境を幼児期から設定することにより、その後の学校教育をスムーズに受けられる基礎的な土台を育てる役割を担っていました。また、幼稚班を通じて、子育て経験の浅い保護者たちとつながり、点在する在日朝鮮人を探しだし、互いにつながりあいながら、同胞コミュニティを広げていったのです」（次号に続く）
「愛知朝鮮第一初級学校沿革写真 1945．9．25-2000．3.21」から。「幼稚園第1期卒業生（1953学年度）」とある（提供＝徐怜愛さん）
―朝鮮学校付属幼稚班の設置時期（1950～80年代）－
◇1950年代：愛知第1（50年）、鶴見朝鮮幼稚園（53年）、山口（56年）、愛知第８、西神戸、城北（いずれも59年）
◇1960年代：愛知第２（60年）、下関（61年）、東神戸（62年）、明石、岡山、福岡（63年）、愛知第７、東大阪第５、飾磨（64年）、宝塚、姫路、広島第1（65年）、南武（神奈川県）、東大阪第3、伊丹、網干（66年）、川崎、愛知第3、京都第1、京都第2、尼崎、東大阪第1、東大阪第2、大島（67年）、東京第１、泉州（68年）、東春、京都第３、東大阪第4、中大阪、西成、港（69年）
◇1970年代：豊橋、大阪福島、泉北、北大阪、呉市朝鮮幼稚園（70年）、滋賀（71年）、西東京第２、南部朝鮮幼稚園（埼玉県）、茨城、岐阜、四日市、奈良、徳山（72年）、舞鶴、和歌山、筑豊、宇部（73年）、東京第６、東濃（74年）、東北、浜松、北九州（77年）
◇1980年代：小倉朝鮮幼稚園（80年）、静岡（82年）、長野（84年）、倉敷（86年）
※下記記載の徐、呉の研究をもとに編集部が作成。学校名は地域名のみを抜粋。東海地域には他に愛知第4、愛知第10初級に幼稚班が設置されていたが、併設時期が不明。兵庫県の相生、西脇、高砂、阪神初級も同じく不明。
【出典】※１：『朝鮮学校の戦後史 1945-1972』（金徳龍、2002、日本評論社）／※２：『朝鮮学校の教育史』（2019、呉永鎬、明石書店）
【参考】「日本における朝鮮学校付属幼稚班教育の成立と展開」（徐怜愛、2014、東京学芸大学教育学研究科修士論文）
